初初來到溫州街者或許不能感覺其優美。然而它是文藝青年啟蒙地， 學習著在台北生活的見習場。
回溯將近十年前踏上溫州街的情景，已是十分模糊了。那時候我是政大新生，從木柵山區搖搖晃晃搭236到公館，有點進城的味道。我記得第一次看到傅鐘的失望（根本是個大鈴鐺嘛），我記得第一次走在椰林大道與許多單車擦身而過，確實寬闊暢快，但是好像沒有簡媜寫的那樣威武。然而那時我不記得任何一家咖啡館。對於九十年代中期高雄小康家庭出身的我而言，咖啡館仍然是「大人去的地方」，那裝潢多麼陌生，菜單上的辭彙多麼遙遠。
但是我記得我所認識的第一家溫州街書店：唐山書店。領我逛大街的學長用慎重口氣說：「這是所有關心文化的年輕人都會來的地方。」從巷子轉角走下小樓梯，兩旁層層疊疊貼滿海報，從演唱會、座談到語言交換、雅房出租；雨季的緣故罷，陰暗地板上鋪著破爛紙箱，而我的運動鞋也相當配合地發出唧水尷尬聲響。書店裡看到許多詩刊和社會運動刊物，注意到原來台灣文史的相關出版品這樣多，還有那時看來頗為深奧但是後來成為我生活必需品的學術書籍。回想起來，可能店內陳列了什麼書也不是太要緊──要緊的是那份「地下」氣氛，牆壁散布著污印，音響流洩不知名吟唱，隱蔽的場所，陽春的櫃檯，堆放於桌底許多牛皮紙包破綻裡顯露的書本，小眾刊物和活動海報背後暗示著：原來真有一群為了文學文化努力的人，就在那裡。
唐山初體驗對當時的我，意味著告別過去瘋狂請公假校刊社內風花雪月的那種「文學少女」，而自以為摸著了真正「文藝青年」的輪廓。
至於上咖啡館，同樣需要練習。
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
＜木瓜詩＞
——投我以木瓜,報之以瓊琚.
像松針穿過月光的織物
聽見纖維讓開了道路
從小小的孔隙
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
楊佳嫻，台灣高雄人，台灣作家、詩人，散文家，青年評論家。國立政治大學中文系學士，國立台灣大學中文所碩士，國立台灣大學中文所博士，現為國立清華大學中文系兼任助理教授。自承受魯迅、張愛玲、楊牧等前輩作家影響。其詩作被評論家唐捐認為是古典與尖新的結合。為《中華現代文學大系（貳）詩卷》（九歌）選入的最年輕詩人，《台灣文學三十年菁英選：新詩三十家》（九歌）中最年輕的入選者，與鯨向海同為網路世代的指標性詩人。
詩集
1.《屏息的文明》 木馬文化 2003
2.《你的聲音充滿時間》 印刻出版 2006
3.《少女維特》 聯合文學 2010
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
學習單書寫認真同學，可獲頒《廖玉蕙精選集》一本，
得獎名單如下，段考後擇期頒獎：
高一戊 朱家星
高一庚 劉易承
翁鳯烝
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
今天的活動令人受益良多，因為廖玉蕙女士的演講就如同她的寫作，由生活中的小事來讓我們理解道理，生活無處不啟發著我們，只要細心留意，再平常的日出日落、月圓月缺，都能成為我們的講師。（二己 吳威逸）
寫作不一定要有固定規範的內容，生活瑣事是寫作最好的題材。今天學到了好多篇很經典但從未看過的文章，就死亡這個主題來說，有很多不同的寫作筆法，但都能將它描寫得非常生動。聽完演講後，腦中有很多想法，也覺得廖玉蕙老師非常厲害，說話也好酷，今天的收穫良多！（二己 黃楚涓）
生活中的小經驗都可以成為文章中所寫的題材，周遭每天發生的人、事、物都可以是寫作的題材，而我們還可以用不同的文字，像是顏色、物品，來表達自己當時的情感，不必侷限於某一部分，聽完這場演講，對我們的寫作更有幫助，這是一場有趣又受益良多的演講。（二己 林立庭）
從小到大很喜歡閱讀課外讀物，但聽到要寫作文，心總會向下一沉，廖玉蕙教授提醒我們作文裡不要常出現問題，也不要總是提到倫理價值，這些都是我寫作時常犯的毛病，作文的分數就是創意的多寡，而創意是要反常而且合乎邏輯的，這是我今天從這場演講得到的啟發。（二己 葉家禎）
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
我最喜歡的作家選文
＜寫出文章的真精神＞
讀完此篇文章後，我發現非常符合現在學生的寫作現況，或許是因為現今的學習氛圍間接造成的，許多學生都漸漸認為只要能善用言詞，即使與心裡所想的背道而馳也無所謂，為了獲得閱卷老師的青睞，卻漸漸失去了真正的內心想法。（一乙 黃建維）
＜我可以再道歉一次嗎?＞
有很多時候會與他人有爭執，但道歉的話往往說不出口，和爸媽賭氣、和朋友吵架......等，這些人都是我們很在乎的人，所以在爭吵之後，要學著檢討自己，練習把自己的想法用溝通表達，也勇敢把愛和道歉說出口。（二己 林璟婷）
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
11/11(五)尚未繳交廖玉蕙教授演講學習單之同學
請盡速補交至明德三樓辦公室國文科陳文慧老師處
收件日期至遲至11/21(一)放學前止
學習單書寫認真同學將獲頒《廖玉蕙精選集》(九歌)一本
另參加學習單後之「極短篇創作」競賽者，將擇優獲頒：
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
寫作的意義
對我來說，寫作是一件可以放鬆身心的事，每當我傷心時，就拿出筆和筆記本前往屬於我的世界，每當寫下一個字，我的心情便會好一點，但我也發現，心情也將影響作品的內容，所以從他人的作品中也可以大概了解他當時的心情吧。（一乙 張誠顯）
寫作的意義，就像一種紀錄，它讓我發洩出各種情緒，快樂悲傷全都刻畫在紙上，也可以從中看見自己的成長，寫下過去和現在，進而完整我的未來，讓夢想有了確切的形體，使遺忘不再被遺忘。（二己 胡博勛）
寫作的意義，我認為人會寫作是因為人的情感表達和議論。當然寫作的邏輯和概念是非常重要的，我們可以利用各種文體和文字表達內心的喜怒哀樂，聽作家廖玉蕙的演講，讓我知道寫作的概念是要符合邏輯的創新，不是陳腔濫調的沿襲，除此之外多看看許多作家的作品以增生多樣的寫作概念。（二己 羅少宏）
文字，是一份情感。寫作對我而言，像是將心中的洶濤駭浪，找到一個出口，宣洩而出，或許很粗糙、很平凡，但那代表的意義是不同凡響，因為那些文字，呈現了另一個自己，不敢隨意被看見的自己，又怎麼捨得否定呢？（三癸 林彥佑）
泰山高中國文科 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
